План-конспект уроку екології рідного краю

Конспект уроку екології

Тема: Взаємозв’язки у природі

Мета: формувати уявлення про взаємозв’язки в природі , формувати уміння їх пояснювати, поглиблювати знання про дерева рідного краю, розвивати увагу, уяву, мислення, мовлення уміння систематизувати матеріал, виховувати гордість за рідний край.

Обладнання: ТЗН, підручник, розд.картки.

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку

І. Організація початку уроку

ІІ. Актуалізація опорних знань

1. Гра «Шифр малюнками»

- Підпишіть назви дерев та з виділених літер складіть слово

ІІІ. Повідомлення теми, мети уроку. Мотивація навчальної діяльності

ІУ. Сприймання, усвідомлення та осмислення нового навчального матеріалу

1. Складання скрині багатств природи

- Впродовж уроку складемо Скриню багатств природи. Перше багатство- те, що склали за малюнками- дерево.

2. Розгадування ребусів

- Розгадайте ребуси. За поданими малюнками назвіть слово. Його додамо до скрині багатств природи.

3. Аналіз вірша  «Край городу» с.30

- Послухайте вірш та скажіть, які з чинників скарбниці згадував автор у вірші.

Край городу вишні білі
Наробили заметілі —
Розметали пелюстки.
Понад луки, понад поле
Поспішають бистрі бджоли
Мед збирати залюбки.

Я беру тоненьку гілку.
А вона: — Пусти, Васильку, —
Так почулося мені, —
Не ламай мойого цвіту:
Скоро-скоро бути літу —
Вродять вишеньки смачні. 

( тварини, рослини, нежива природа, людина)

-         Який шлях пройшла вишня, аби плодородити ягодами?

4. Розповідь з елементами бесіди

- Все в природі пов’язано. Адже, рослини дбають про повітря, є їжею для тварин, рослини не можуть вирости без грунту, а в грунті живуть тварини, на стан грунту та рослин впливає сонце, повітря, дощ, тобто нежива природа.

5. Пояснення схеми

- Поясніть схему на дошці.

6. Театралізована гра «Коло природи»

- Покажімо, як в природі все взамопов’язано. Кожен з вас виконає свою роль- рослин, тварин, грунту, неживої природи, людини.

Станьте у коло, той, кого я назву має сказати яке відношення і вплив він має на інших гравців.

У. Підсумок уроку

1. Рефлексія

2. Вербальне оцінювання